nosostros tenemos que erradicar el trabajo infantil para que lo s niños nosigan trabajando ellos tienen derechos a tienen que aprender  tienen derecho a vivir no andar en las calles tienen derecho a tener una familia y los padres de ellos tienen que poner de su parte para que los jovenes y niños puedan estudiar no trabajar ni andar mendigando en las calles










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como poder erradicar el trabajo infantil

Erradicar el trabajo infantil. Niñas y niños a las aulas

Los sindicatos de la Educación son fundamentales para incorporar y mantener a las niñas y niños en las aulas y erradicar el trabajo infantil en América Latina. La Internacional de la Educación intensifica el trabajo para que las organizaciones afiliadas coloquen la erradicación del trabajo infantil en su agenda como parte de una estrategia político-sindical en el marco de la defensa de la educación pública de calidad.
Mientras exista el Trabajo Infantil. no será posible que los gobiernos cumplan con los compromisos establecidos por ellos mismos en la Conferencia Mundial de Dakar, en relación a educación para todas y todos en el 2015.

Algunas de las organizaciones afiliadas a la Internacional de la Educación para América Latina desarrollaron publicaciones, con el objetivo de concientizar a la población acerca del Trabajo Infantil que se vive en todo el mundo.
12 de junio, la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL) se suma a la celebración del Día Mundial contra el Trabajo Infantil, haciendo un llamado a todas las organizaciones sindicales de la educación a profundizar en la defensa y fortalecimiento de la Educación Pública de calidad.  La Educación Pública de calidad es el instrumento para garantizar la erradicación del trabajo infantil por constituirse en la única oportunidad que  tienen las niñas y niños de estudiar y consecuentemente promover un estilo de desarrollo social con equidad y contribuir a resolver la pobreza.
Para la Internacional de la Educación las principales líneas de acción, tanto para sindicatos como para gobiernos, son los siguientes.
Acciones de Fortalecimiento Institucional:

• Promover espacios de sensibilización y formación sindical sobre las causas del trabajo infantil.
• Interpelar a los Ministerios de Educación para que promuevan frente a sus gobiernos una política educativa pública de calidad y que en ese marco se desarrollen programas para erradicar el trabajo infantil;
• Establecer junto con otras organizaciones que forman parte de la IEAL redes de intercambio de información, debate y posicionamiento común sobre el tema;
• Contribuir a la investigación y difusión de información sobre deserción escolar y su relación con el trabajo infantil.
• Elaborar y distribuir material apropiado que trate el problema del trabajo infantil.

Acciones ante el Estado:

• Demandar la constitución, funcionamiento y participación de los sindicatos de educación en los Comités Nacionales por la Erradicación del Trabajo Infantil los cuales son compromisos asumidos por los gobiernos frente a la Organización Internacional del Trabajo.
• Exigir al Estado incluir una política para la erradicación del trabajo infantil en la política educativa.
• Reclamar un porcentaje de la cooperación para el desarrollo, fortalecimiento y dedicada a mejorar la calidad de la enseñanza pública primaria pública, conforme fue establecido en los acuerdos de Dakar por parte de los gobiernos.
• Demandar la Ratificación de los Tratados Internacionales relativos al Trabajo Infantil, así como el Convenio 138 de la OIT que especifica la edad laboral mínima.
• Demandar al Estado servicios sanitarios y alimentación para menores que asisten a la escuela, educación para adultos, formación técnico-profesional y programas de empleo.

El Congreso Mundial de la IE aprobó una serie de resoluciones relacionadas con la erradicación del trabajo infantil. Son las siguientes: "El Sexo y el VIH/SIDA" (2004), "El tráfico de mujeres, niñas y niños" (2001), "Los derechos del niño" (1998), "Los hijos de los refugiados y los solicitantes de asilo" (1998), "La infancia de las niñas" (1998), "El trabajo infantil" (1995).

Erradicación del trabajo infantil

La erradicación del trabajo infantil exige un importante aumento de los recursos financieros destinados al desarrollo. Por ello, la IE alienta a sus organizaciones miembro a presionar a sus respectivos gobiernos para que, tan pronto como sea posible, destinen al menos el 0,7 % de su PIB a ayudas al desarrollo, y un porcentaje más alto de esta cantidad al desarrollo y mejora de la calidad de la educación pública. Asimismo, la IE anima a sus miembros a presionar a sus gobiernos para que ratifiquen la Resolución 138 de la OIT (sobre la edad mínima laboral) y la Resolución 182 (sobre la eliminación de las peores formas de trabajo infantil).
Todo ello para asegurar que se obtienen los recursos suficientes para conseguir la expansión de la educación pública, la mejora de la calidad de las guarderías, los colegios, la educación de transición y la educación especial, así como una formación vocacional, todo ello destinado a lograr el objetivo de una Educación para Todos (EPT). Hasta el momento de implantación del programa Educación para Todos en el año 2015, es responsabilidad de todos los implicados no olvidar a los niños trabajadores.
La IE incide en que la educación es una de las soluciones clave para erradicar el trabajo infantil, y que los gobiernos de las distintas naciones son los principales responsables a la hora de reinsertar a los niños que fueron objeto de explotación laboral en el sistema oficial de educación.
Durante varios años, los afiliados a la IE se han implicado en el programa de la OIT-IPEC a través de la Oficina de Actividades de los Trabajadores de la OIT (ACTRAV). En la región de Asia-Pacífico, las actividades de la OIT-IPEC se llevan a cabo, frecuentemente, en Bangladesh, India, Nepal y Filipinas.
A través de organizaciones miembro locales, las actividades se desarrollan a nivel básico con el fin de concienciar a los padres, en los pueblos donde es frecuente encontrar casos de trabajo infantil, para que envíen a sus hijos a la escuela.

COMO ERRADICAR EL TRABAJO INFANTIL

Objetivo General
Disminuir y prevenir el trabajo infantil peligroso, a través de un conjunto articulado de políticas, programas y acciones tendientes a enfrentar sus causas y efectos, desde una perspectiva de co-responsabilidad social y restitución de derechos a los niños, niñas y adolescentes.

Tiempo de existencia
El proyecto existe desde el 2007, actualmente se solicitó a SENPLADES la extensión del mismo hasta el 2015.
Destinatario
Niños, niñas y adolescentes, familiares de los niños, niñas y adolescentes, trabajadores y empleadores.
Cobertura Geográfica
La presencia a nivel cantonal es a nivel nacional a excepción de los cantones de la Provincia de Galápagos. Existen cartas de intención firmados con 183 de los 220 municipios.
Dónde se realiza el servicio
Ministerio de Relaciones Laborales, así como sus Direcciones Regionales. También se realizan inspecciones de campo, capacitación en las instituciones.
El Ecuador basa su política de erradicación del trabajo infantil en los convenios que ha ratificado como son: la Convención sobre los Derechos del Niño. los Convenios de la OIT 182 sobre las peores formas de trabajo infantil y 138 sobre la edad mínima para trabajar y la renovación del Memorando de Entendimiento entre la República del Ecuador y la Organización Internacional del Trabajo, del 28 de marzo del 2002.
UNICEF en Ecuador, realiza acciones de asistencia técnica y abogacía para que la sociedad ecuatoriana cuente con marcos legales orientados a garantizar la exigibilidad de los derechos de la niñez y la adolescencia, conforme los principios constitucionales y otros instrumentos de derechos humanos, ratificados y suscritos por el Estado ecuatoriano. UNICEF, en el marco del Plan Nacional de Erradicación del Trabajo Infantil y en coordinación con el Ministerio de Coordinación de Desarrollo Social-MCDS, el Ministerio de Inclusión Económica y Social-MIES y el Instituto de la Niñez y la Familia-INFA, el Ministerio de Relaciones Laborables, organismos públicos y privados y OIT, se ha comprometido con los esfuerzos para erradicar el Trabajo Infantil.
De acuerdo a las encuestas de empleo y desempleo levantadas por el Instituto Nacional de estadísticas y Censos, INEC, la incidencia de trabajo infantil ha experimentado una tendencia decreciente durante el período 2003 – 2010, dicha incidencia ha pasado del 13.02% en 2003 al 7.14 en el 2010; presentando crecimientos durante los años 2004 y 2006. En número, los niños trabajadores pasaron de 499,20618 en 2003 a 269.881 en 2010; es decir una caída del 46% de niñas, niños y adolescentes trabajadores,
El trabajo infantil peligroso aún representa un serio problema para el Ecuador así como para el resto de países de América Latina. Pese a los esfuerzos realizados para su erradicación, así como a la serie de convenios internacionales y nacionales que comprometen a los países con la eliminación del trabajo infantil, en todos los países de la región la presencia del trabajo infantil aún representa una grave amenaza al desarrollo de capacidades de los niños y niñas, y contribuye a fortalecer los mecanismos de transmisión intergeneracional de la pobreza y a ahondar la inequidad.

Con el fin de analizar la situación del trabajo infantil en Ecuador, se realizo un estudio junto con el  apoyo de varios Ministerios para conocer a profundidad sobre esta importante temática. Con los resulatdos de esta investigación se desarrolló una publicación "El Trabajo Infantil en Ecuador: Marco Institucional, Evolución Histórica y Análisis Costo Beneficio de su Erradicación" que permite conocer que pasa en el Trabajo Infantil en Ecuador. Esta publicación tiene 6 ejes y son:

1. Normativa y Estructura institucional para Erradicar el Trabajo Infantil
2. Evolución Histórica y Situación actual del Trabajo Infantil en Ecuador
3. Una breve caracterización del Momento Actual
4. Los Costos y Beneficios de Erradicar el Trabajo Infantil
5. La Geografía del Trabajo Infantil
6. Conclusiones

Este estudio elabora un mapa actualizado del trabajo infantil y de la no asistencia escolar que permite tener una guía para la intervención pública, tanto a nivel provincial y cantonal. A su vez permite identificar la incidencia como la contribución de cada unidad territorial al trabajo infantil y a la no asistencia escolar en total.
A continuación, usted encontrará links con más información y nuevos proyectos. También podrá descargar la publicación completa en formato PDF, haga click en los links de su interés
Red de Empresas por un Ecuador Libre de Trabajo Infantil
El Ministerio de Relaciones Laborales, con el apoyo de UNICEF, crean una Red de Empresas por un Ecuador Libre de Trabajo Infantil
Trabajo Infantil en el Ecuador: Marco institucional, evolución histórica y Análisis costo-beneficio de la Erradicación del Trabajo Infantil

 






 

	SITUACIÓN DEL TRABAJO INFANTIL EN EL ECUADOR
	Los derechos de los niños se encuentran reconocidos en la Constitución Política, instrumentos internacionales y leyes nacionales. El Ministerio de Trabajo y Empleo, por su parte, ha creado la institucionalidad para la promoción del trabajo decente en el Ecuador, a través del Consejo Nacional para la Erradicación Progresiva del Trabajo Infantil-CONEPTI y del Consejo Nacional del Trabajo-CNTl, organismos de diálogo social en el marco de la defensa y promoción de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes y de los Principios y Derechos Fundamentales del Trabajo, respectivamente. TRABAJO INFANTIL es toda actividad remunerada o no, realizada por niños, niñas y adolescentes, por debajo de la edad mínima general de admisión al empleo en la producción, comercialización, transformación, venta o distribución de bienes o servicios; o, la realizada por adolescentes en condiciones de violación a las normas que regulan el trabajo de éstos. El MTE trabaja no busca únicamente la erradicación del trabajo infantil (menores de 15 años) y del trabajo de adolescentes que no respeta las regulaciones existentes, sino también la prevención, evitando que niños y niñas se encuentren en condiciones favorables para su incorporación temprana al mercado laboral; por lo tanto, es importante conocer las causas del problema, señalando como causas directas: causas económicas (pobreza) y culturales (tradiciones); y, causas indirectas: el sistema educativo, la escaza inversión pública y la migración. Conocer las causas permite establecer mecanismos para evitar el problema. La magnitud del problema del trabajo infantil a nivel nacional se demuestra con cifras: 56% de la población ecuatoriana se encuentra por debajo de la edad mínima de admisión al empleo (15 años). Los niños, niñas y adolescentes trabajadores se encuentran en rangos de edad entre 5 y 17 años, habiendo el 58.6% de ellos incursionado en el campo laboral entre los 5 y 11 años de edad, variando relativamente en razón de su pertenencia étnica.  75% de los niños y niñas trabajadores/as lo hacen para ayudar a sus familias ya sea con ingresos extras o con trabajo en los negocios familiares. La mayor parte de niños, niñas y adolescentes trabajadores se encuentra en la costa, especialmente en actividades como agricultura, silvicultura, caza y pesca. Del total de nuños, niñas y adolescentes trabajadores, el 34.72% no asisten a la escuela, en su mayoría (53%) por falta de recursos económicos. El trabajo infantil por erradicar, a nivel nacional, es de 580.889 niños, niñas y adolescentes: 367.137 de ellos son niñas u niños menores de 15 años (edad mínima para trabajar) y 213.752 son adolescentes que se encuentran realizando trabajos peligrosos. Con miras a la prevención y erradicación progresiva del trabajo infantil se ha establecido el Plan PETI cuyo objetivo es la “Prevención y erradicación del trabajo infantil y asegurar la protección de los derechos de los adolescentes trabajadores” y el Plan Nacional de Prevención y Erradicación del Trabajo Infantil, este último es hoy en día una política pública prioritaria.

Nota de prensa: ECUADOR LIBRE DE TRABAJO INFANTIL EN BASURALES

© UNICEF/ECU2008-SA16/Aviles

Ecuador es el primer país de  Latinoamérica en conseguir que esta forma de  trabajo infantil peligroso haya sido eliminada. Este logro ha permitido que 2160 niñas, niños y adolescentes tengan mejores oportunidades de vida  lejos de los basurales,  gracias al trabajo mancomunado del Gobierno, Municipios, empresas privadas y organismos internacionales como la OIT  y  UNICEF
Ecuador, julio del 2011.- Una buena gestión interinstitucional ha hecho posible  que hasta mayo de 2011, se retiren de esta situación de riesgo a 2160 niñas, niños y adolescentes asegurando su acceso a programas de educación, salud, sana recreación, entre otros. Todos ellos, se mantienen fuera del trabajo infantil y tanto ellos como sus familias han podido acceder a nuevas oportunidades para mejorar su calidad de vida.  Si en el futuro se encontrara a un niño, niña o adolescente en un basural, el protocolo de intervención permite activar el sistema de forma inmediata desvinculándolo del riesgo  y restituyéndole sus derechos.
A nivel nacional existen 221 cantones entre los cuales en 78 se encontraron los casos de trabajo infantil en basurales.  Actualmente, existen 183 municipios que han firmado cartas de intención lo cual permite evidenciar el compromiso de los gobiernos locales por prevenir y erradicar el trabajo infantil en sus territorios. Además, es importante destacar que entre los 78 cantones donde se encontraron a niños, niñas y adolescentes trabajando, 62 Municipios han introducido medidas administrativas y técnicas como controles, ordenanzas y resoluciones.
Este logro para el país ha sido fruto de un proceso sistemático y comprometido de varias instancias como los Municipios quienes forman parte del Sistema Nacional Descentralizado de Protección Integral de la Niñez y Adolescencia, el DYA, Fundación Telefónica, OIT y UNICEF a las cuales en el 2007 se sumó el gobierno ecuatoriano a través del Ministerio de Relaciones Laborales, el Ministerio de Inclusión Económica y Social, el Instituto de la Niñez y la Familia, el Consejo Nacional de la Niñez y Adolescencia.
“Este día he sentido una alegría y satisfacción enorme al mirar y entérame de los múltiples proyectos que llevamos a cabo, pero sobre todo uno especial y que tiene que ver con el rescate de 2160 niños, niñas y adolescentes de los botaderos de basura, niños, niñas y adolescentes que dejaron los botaderos de basura por el calor familiar, educación, salud y recreación. Esto gracias a un proyecto  que el Gobierno Nacional ejecuta para la erradicación del trabajo infantil en basurales, mis felicitaciones y reconocimiento al  MIES-INFA-MRL, y demás instancias por este maravilloso trabajo", señaló Rafael Correa, Primer Mandatario de la Nación
Esta eficiente acción interinstitucional basada en cumplir con las competencias que le corresponden a cada institución y el compromiso de los gobiernos locales han permitido liberar a los niños, niñas y adolescentes en el país del trabajo infantil en basurales. 
Para más información, por favor dirigirse a: Consuelo Carranza 09-9-823826, ccarranza@unicef.org
Acerca de UNICEF:Durante 60 años, UNICEF ha sido la principal organización del mundo dedicada a la infancia, y trabaja sobre el terreno en 156 países y territorios para ayudar a los niños y las niñas a sobrevivir y avanzar en la vida desde la primera infancia hasta la adolescencia. El mayor proveedor de vacunas para los países más pobres, UNICEF apoya la salud y la nutrición de la infancia, agua y saneamiento de calidad, educación básica de calidad para todos los niños y niñas, y la protección de los niños y las niñas contra la violencia, la explotación y el SIDA. UNICEF está financiado en su totalidad por las contribuciones voluntarias de individuos, empresas, fundaciones y gobiernos.

ECUADOR DISMINUYÓ EL TRABAJO INFANTIL EN 11%, EN 6 AÑOS

Quito, 22 de Agosto de 2013 - 19h03

Ecuador tiene menos casos de trabajo infantil que otros países de América Latina como Paraguay, Perú, Bolivia y Colombia, lo indica el director del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC), José Rosero. Además, según los resultados de la primera Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ENTI) presentados ayer, la población comprendida entre 5 a 17 años, afectada por el trabajo infantil es de alrededor del 8.56% a nivel nacional; es decir son 359.597 niños, niñas y adolescentes, de los cuales 62.8% son hombres y el 37.2% mujeres.

Sin embargo, un gran logro es que el país disminuyó las cifras de trabajo infantil del 17% al 6% en seis años, afirmó el ministro de Relaciones Laborales, Francisco Vacas. Existe trabajo infantil cuando los menores entre 5 y 17 años dedican al menos una hora semanal a actividades productivas.

La encuesta que se realizó en noviembre de 2012, en 31.687 hogares de las 23 provincias, investigó los grupos étnicos a los cuales pertenecen los menores. El 29% de los niños se autoidentificaron como indígenas; mientras que los montubios representan el 9.2%; y los mestizos, el 7%. Según los resultados, de todos los niños, niñas y adolescentes que residen en la zona rural, el 15.5% trabaja, frente al 4.3% de la zona urbana.

La provincia que tiene mayor concentración de empleo infantil en la Sierra Central es Cotopaxi, que registra el mayor número de niños en condición de trabajo con el 25.1%. Mientras que Manabí, ubicado en la Costa, es la provincia con el menor índice de trabajo infantil, 4.4%.

Existen algunas razones que motivan a los niños a trabajar. El 60.4% de niños encuestados indican que trabajan para ayudar en su hogar; el 52.6% para adquirir destrezas, el 17.7% para separarse de las malas amistades y el 16.5% para no estudiar porque no les gusta.  Del  total de niños que laboran, el 75.1% acude a un centro de estudio y el 85% de ellos se encuentra en educación básica.

El Ministro Vacas aseguró que el 1 de septiembre iniciarán cerca de 15 ó 17 mil  inspecciones a nivel nacional para erradicar el trabajo y explotación infantil. A la par, agregó que las multas serán más rígidas, en tanto que “los responsables del trabajo infantil tendrán que cancelar 1.500 dólares por niño y los infantes recibirán el 50% de ese monto”.

En 2007, el Gobierno ecuatoriano asumió el reto de erradicar el trabajo infantil, convirtiendo a esta meta en una política de Estado. La generación de cifras de calidad sobre este tema es parte de los esfuerzos gubernamentales realizados para conseguir el objetivo de un país libre de trabajo infantil. Finalmente, esta encuesta responde a una clara voluntad política del Gobierno Nacional por asumir como prioritaria la erradicación del trabajo infantil en el Ecuador.

Causas y consecuencias el círculo vicioso del trabajo infantil

La pobreza

La pobreza es sin duda la causa principal del trabajo infantil. Muchos niños y niñas trabajan para ayudar a su familia y no representar una carga adjunta. Pero la pobreza no hace nada más que engendrar otra pobreza. Las familias que no pueden invertir en la educación de sus hijos siguen perpetuando el mismo sistema, siguen teniendo muchos hijos para que puedan ayudar y participar al mantenimiento de todos.

Pero la pobreza no es una situación eterna ni se crea por sí sola. Se genera, se combate o se perpetua según la voluntad y las políticas económicas elegidas por los gobiernos. Los años ochenta fueron un periodo muy duro para muchos países en desarrollo a causa del creciente problema de la deuda externa, de la recesión económica y de las reformas impuestas por el FMI y el Banco Mundial orientadas a la promoción de los cultivos para la exportación, el incremento de la inversión extranjera y los drásticos recortes del gasto público. Estos últimos perjudicaban los intereses de los más pobres porque recaían en la salud, educación y subsidios alimentarios.

La quema de etapas hacia el desarrollo

Además, las ganas de obtener importantes ganancias disfrazadas de contingencias económicas constituyen un factor más en la demanda de trabajo infantil. Muchos empresarios o pequeños propietarios de los medios de producción sostienen que el trabajo infantil es una de las ventajas económicas que el país necesita para llegar a tener un pleno desarrollo y disfrutar así de las mismas oportunidades de avance que tuvieron los países occidentales. Se teoriza entonces que las diferencias salariales competitivas, la destreza y la pequeña estatura de los niños y niñas los hacen indispensable para un deseable desarrollo industrial. A este propósito un estudio realizado en la India, con la colaboración del Departamento de Empleo de la OIT, sobre la supuesta imposibilidad de sustituir a la mano de obra infantil en los sectores donde más se afirma que los niños y niñas por razones técnicas y económicas son irremplazables demostró lo contrario.

Competencia destructiva

Muchos economistas afirman que el masivo empleo de niños y niñas como mano de obra barata provoca y mantienen las altas cifras de paro entre los adultos. Muchas veces el número de niños y niñas que trabajan es igual al número de adultos parados, creándose así una competencia destructiva entre los miembros de las mismas familias, entre las clases más pobres del mismo país.

Aunque se tiene que considerar que hay casos opuestos donde, por ejemplo, los niños y niñas que trabajan dentro de la economía doméstica permiten a las mujeres trabajar fuera de casa. Además hay niños y niñas que trabajan en el sector informal que desempeñan tareas tan poco atractivas para los adultos que estos nunca les sustituirían. O los hijos que trabajan sin sueldo en las pequeñas empresas agrícolas familiares permiten a los padres contratar a adultos y proporcionarle un sueldo, el mismo que ellos se ven negado.

Sin duda renunciar a la mano de obra infantil, sin que ello se haga dentro de una estrategia política conjunta en una área geográfica completa, significaría sólo que la producción se trasladaría al país vecino que sigue utilizando trabajo infantil, es decir, en la búsqueda del productor más competitivo. Actuaciones de este tipo se reducirían únicamente a políticas de "empobrecimiento del vecino" sin resolver la situación.

Queda claro que la contratación de los niños y niñas permite a los empleadores controlar a estos trabajadores que normalmente no se quejan, tienen miedo, son más dóciles, no se asocian para reivindicar sus derechos, se les puede pagar menos por realizar la misma tarea de un adulto, son flexibles y se les puede despedir y contratar diariamente.

Educación de mala calidad

Consecuencia de los recortes presupuestarios y causa concomitante del trabajo infantil es la falta de una educación adecuada.

La mala calidad y la escasez de las infraestructuras escolares, los planes de estudios inadecuados, una disciplina violenta y una insuficiente preparación de los maestros hace poco atractiva y poco viable la escuela como alternativa al trabajo.

Para muchos niños y niñas y para sus familias ir a la escuela supone un esfuerzo grandísimo. La instrucción pública aunque sea gratuita es, en realidad, demasiado cara para una familia pobre que debe adquirir los libros y los otros materiales escolares, los uniformes, la ropa, el transporte y muchas veces contribuir a pagar de manera extraoficial a los maestros que, después de los "ahorros" estatales, muchas veces no pueden llegar a fin de mes con su sueldo.

En muchos lugares el mantenimiento de un hijo en la escuela puede llegar a representar un tercio de los ingresos totales en efectivo de las familias y muchas de estas tienen más de un hijo en edad escolar.

También las tradiciones y los modelos sociales influyen mucho en la decisión de los padres de enviar a trabajar a sus hijos en lugar de proporcionarle una educación. Aunque a veces no sería tan necesario el aporte económico para la familia se piensa que el trabajo pueda enseñar a los niños y niñas valores y comportamientos mejores que cualquier otro tipo de educación. Se asegura así también la transmisión a través de las generaciones de las costumbres locales.